- Phần mềm quản lý điểm 3.3 của Lê Phước Thiện
- Hỗ trợ kế toán nhà trường 5.0
- Phần mềm vẽ đồ thị Graph
- Phần mềm Mathtype 6.0c
- Phần mềm quản lý trường học SSM 04-2009
- Phần mềm soạn bài giảng Lecture Maker
- Phần mềm Cabri 3D
- Phần mềm mô phỏng GSP 4.5
- Phần mềm OpenOffice
- Phần mềm UNIKEY 4.0RC
- Phần mềm nén 7-zip
- Thí nghiệm vật lý ảo Crococdile Physics 605
- Phần mềm thí nghiệm hóa học
- Phần mềm NetOp 5.0 full
- Phần mềm "cùng học Toán 3"
- Phần mềm Kids Learning Math v3.1
- Tự điển PT Hóa Học
- Hệ thống thi trắc nghiệm Exams 1.3
- Phần mềm tạo bài tập luyện tập
- Phần mềm luyện thi Violympic Offline
- Phần mềm diệt virus cây dù
- Trình duyệt Opera 10.50
- Tài liệu hướng dẫn sử dụng Adobe Presenter 7.0 và Lecture Maker
- Phần mềm quản lý điểm lớp chủ nhiệm 3.0
- Tiện ích chia phòng thi 1.5
MÔ PHỎNG HÌNH HỌC DỰ THI ĐDDH TOÁN
<º))))><.·´¯`·. TẢI VỀ CHƯƠNG TRÌNH
MÔ PHỎNG HÌNH
HỌC¸.·´¯`·.¸><((((º>
Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài
lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động
dạy học đều thực hiện thông qua môi trường
multimedia do máy tính tạo ra. Bài giảng điện tử giúp
người giáo viên chủ dộng trong giảng dạy, phát huy
hết năng lực vốn có đồng thời tận dụng được
rất nhiều tư liệu giảng dạy vô cùng phong phú (trích
các đoạn phim khoa học, hình ảnh động, các sơ đồ,
hình họa phức tạp, các số liệu luôn được cập
nhật, …) và mang lại hiệu suất cao. Nếu như không
dùng bài giảng điện tử thì khó mà cung cấp đến
học sinh, sinh viên nhiều thông tin đa dạng như vậy.
Hơn nữa, khi dùng bài giảng ĐT, chúng ta dễ dàng cập
nhật sửa chữa nội dung, cũng như quản lý thuận
tiện.Bài giảng điện tử mang đến cho học sinh một
phương tiện học tập rất lý thú, sinh động, giúp
giải quyết khâu chính trong học tập là hiểu bài,
tăng cường củng cố khắc sâu kiến thức bằng nhiều
thủ thuật ấn tượng, đặc biệt rèn luyện tư duy
sáng tạo, rèn luyện kỹ năng, phát huy tính tích cực
chủ động, … Để góp phần ứng dụng CNTT trong công
tác giảng dạy, tôi xin giới thiệu với các đồng
nghiệp CD Mô phỏng các thao tác vẽ hình, dựng hình,
gấp giấy trong hình học THCS, mục đích chính là giúp
các đồng nghiệp xây dựng được những bài giảng
điện tử sinh động, hấp dẫn, giúp học sinh khắc
sâu được những thao tác, kỹ năng vẽ hình, dựng
hình trong môn hình học.
Chương II. bài 1. Đại lượng tỉ lệ thuận
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Phước Thiện (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:52' 22-10-2010
Dung lượng: 1.9 MB
Số lượt tải: 14
Nguồn:
Người gửi: Lê Phước Thiện (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:52' 22-10-2010
Dung lượng: 1.9 MB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
Giáo án - điện tử
Trang bìa
Trang bìa:
HĐ1: MỞ ĐẦU
GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG:
CHƯƠNG II. ĐỒ THỊ VÀ HÀM SỐ chương:
ÔN VÀ ĐVĐ:
Hãy nhắc lại Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận mà các em đã học ở Tiểu học? Trả lời: Hai đại lượng tỉ lệ thuận là hai đại lượng liên hệ với nhau sao cho khi đại lượng này tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì đại lượng kia cũng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần. Mục 4:
HĐ2: TÌM HIỂU ĐỊNH NGHĨA
1/ Định nghĩa:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: Hãy viết công thức tính: a) Quảng đường đi được S (km) theo thời gian t (h) của một vật chuyển động đều với vận tốc 15 (km/h) =>S = 15.t (km) b)Khối lượng m (kg) theo thể tích V (latex(m^3)) của thanh kim loại đồng chất có khối lượng riêng D (kg/latex(m^3)), ( D là hằng số khác 0); (với latex(D_(sắt)) = 7800 kg /latex(m^3)) =>m = D.V (kg) 1/ Định nghĩa:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: a) S = 15 . t (km) b) m = D . V (kg) Nhận xét: Đại lượng này bằng đại lượng kia nhân với một hằng số khác 0 Định nghĩa: Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức: y= kx (với k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k ?2:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức: y= kx (với k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k Cho biết y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = - latex(3/5). Hỏi x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ nào? Giải Vì y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = - latex(3/5). Nên y = latex(-3/5)x Suy ra x = latex(-5/3)y Vậy x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là k` = latex(-5/3) Chú ý:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: Chú ý:(SGK) Khi đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x thì x cũng tỉ lệ thuận với y. Ta nói hai đại lượng đó tỉ lệ thuận với nhau Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ là k (khác 0) thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là latex(1/k) giảng:
thì tacó: y = k . x ( k : là hằng số khác 0) suy ra k = latex(y/x) (x khác 0) Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k Vậy muốn tìm hệ số tỉ lệ k ta chỉ cần tìm một cặp giá trị tương ứng của x; y giải ?3:
Hình 9 là một biểu đồ hình cột biểu diễn khối lượng của bốn con khủng long. Mỗi con khủng long ở các cột b,c,d, nặng bao nhiêu tấn nếu biết rằng con khủng long ở cột a nặng 10 tấn và chiều cao các cột được cho trong bảng sau: a) b) c) d) Hình 9 Cột a b c d Chiều cao (mm) 10 8 50 30 10 mm Khối lượng ( tấn) 10 8mm 8 50mm 50 30mm 30 Trắc nghiệm 1:
Đại lượng x, tỉ lệ thuận với đại lượng y. Nếu y tăng lên 5 lần thì:
a) x giảm đi 5 lần
b) x tăng lên 5 lần
c) x không tăng, cũng không giảm
d) Câu b và câu a đúng
BÀI TẬP CỦNG CÔ 1: Bài tập củng cố:
Bài tập 1/tr 53: Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau khi x = 6; y = 4. a/ Tìm hệ số tỉ lệ k của y đối với x. b/ Hãy biểu diễn y theo x c/ Tính giá trị của y khi x = 9; x = 15 Giải: a/ Vì y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên: y = k . x Suy ra k = latex(y/x) = latex(4/6) Hay k = latex(2/3) b/ y = latex(2/3). x c/ x = 9=> y = latex(2/3).9 = 6; x=15 => y = latex(2/3).15 = 10 HĐ3: TÌM HIỂU TÍNH CHẤT
?4:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: 2. Tính chất: a) Hãy xác định hệ số tỉ lệ của y đối với x; b) Thay mỗi dấu "?" trong bảng trên bằng một số thích hợp. c) Hãy tính các tỉ số: latex((y_1)/(x_1));latex((y_2)/(x_2));latex((y_3)/(x_3));latex((y_4)/(x_4))Có nhận xét gì về tỉ số đó. Giải a/ Vì y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên: y = k . x ( k : hằng số khác 0) suy ra k = latex(y/x) = latex(6/3) vậy k = 2 nên y = 2.x ?4:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: 2. Tính chất: Giải b) Thay mỗi dấu "?" trong bảng trên bằng một số thích hợp. c) latex((y_1)/(x_1))=latex(6/3)=2; latex((y_2)/(x_2))=latex(8/4)=2; latex((y_3)/(x_3))=latex(10/5)=2; latex((y_4)/(x_4))=latex(12/6)=2; 2 2 2 2 Vậy latex((y_1)/(x_1))=latex((y_2)/(x_2))=latex((y_3)/(x_3))=latex((y_4)/(x_4)) = 2 *Vậy tỉ số giữa hai giá trị tương ứng luôn không đổi. tiếp ?4:
d/ Tính latex((y_1)/(y_2)) ; latex((x_1)/(x_2)) latex((y_1)/(y_3)) ; latex((x_1)/(x_3)) ? latex((y_1)/(y_2)) = latex(6/8) = latex(3/4) latex((x_1)/(x_2)) = latex(3/4) Hay latex((y_1)/(y_2)) = latex((x_1)/(x_2)) latex((y_1)/(y_3)) = latex(6/10) = latex(3/5) latex((x_1)/(x_3))= latex(3/5). Hay latex((y_1)/(y_3)) = latex((x_1)/(y_3)) Do đó: latex((y_1)/(y_2)) = latex((x_1)/(x_2)) ; latex((y_1)/(y_3)) = latex((x_1)/(x_3)) ; ... Vậy tỉ số hai giá trị bất kì của đại lượng này bằng tỉ số hai giá trị tương ứng của đại lượng kia. Tính chất:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN 1. Định nghĩa: Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức: y= kx (với k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k 2. Tính chất: Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau thì: *Tỉ số hai giá trị tương ứng của chúng luôn không đổi. *Tỉ số hai giá trị bất kỳ ở đại lượng này bằng tỉ số hai giá trị tương ứng của đại lượng kia. HĐ4: luyện tập củng cố
bài tập điền khuyết: BÀI TẬP ĐIỀN KHUYẾT
Hãy chọn từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau
1) Nếu đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x theo công thức: y = k . x (k: hằng số khác 0) thì ta nói ||y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k|| 2) Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau thì: a/ Tỉ số hai giá trị tương ứng ||của chúng luôn không đổi.|| b/ Tỉ số hai giá trị ||bất kì|| của đại lượng này bằng ||tỉ số hai giá trị tương ứng|| của đại lượng kia. BT2:
BÀI TẬP 2: Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau: Hướng dẫn: -Tìm hệ số tỉ lệ k theo công thức k = latex(y/x) -Tìm y theo công thức y = k.x = latex(-4/2) = -2 y = -2.x 6 2 - 2 - 10 BT 3:
Bài 3 SKG/ 54 Các giá trị tương ứng của V và m được cho trong bảng sau: a/ Điền số thích hợp vào các ô vuông trong bảng trên. b/ Hai đai lượng m và V có tỉ lệ thuận với nhau hay không? vì sao? 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 Giải m và V là hai đại lượng tỉ lệ thuận vì latex(m/V)=7,8latex(rarr)m=7,8.V BT4:
BÀI TẬP 2: Cho biết z tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ k và y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ h. Hãy chứng tỏ rằng z tỉ lệ thuận với x và tìm hệ số tỉ lệ. BÀI GIẢI: Vì z tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ k nên z = k.y (1) Vì y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ h nên y = h.x (2) Từ (1) và (2) => z = k.(h.x) z = (k.h).x Vậy z tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ là k.h Hướng dẫn vê nhà: Hướng dẫn về nhà
Hướng dẫn học ở nhà: - Học định nghĩa, tính chất và chú ý về hai đại lượng tỉ lệ thuận. - Làm lại các ?; các bài tập 1,2,3,4 (SBT) - Xem và nghiên cứu trước "Bài 2: MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN" và ôn lại tính chất tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. tạm biệt:
Trang bìa
Trang bìa:
HĐ1: MỞ ĐẦU
GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG:
CHƯƠNG II. ĐỒ THỊ VÀ HÀM SỐ chương:
ÔN VÀ ĐVĐ:
Hãy nhắc lại Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận mà các em đã học ở Tiểu học? Trả lời: Hai đại lượng tỉ lệ thuận là hai đại lượng liên hệ với nhau sao cho khi đại lượng này tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì đại lượng kia cũng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần. Mục 4:
HĐ2: TÌM HIỂU ĐỊNH NGHĨA
1/ Định nghĩa:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: Hãy viết công thức tính: a) Quảng đường đi được S (km) theo thời gian t (h) của một vật chuyển động đều với vận tốc 15 (km/h) =>S = 15.t (km) b)Khối lượng m (kg) theo thể tích V (latex(m^3)) của thanh kim loại đồng chất có khối lượng riêng D (kg/latex(m^3)), ( D là hằng số khác 0); (với latex(D_(sắt)) = 7800 kg /latex(m^3)) =>m = D.V (kg) 1/ Định nghĩa:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: a) S = 15 . t (km) b) m = D . V (kg) Nhận xét: Đại lượng này bằng đại lượng kia nhân với một hằng số khác 0 Định nghĩa: Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức: y= kx (với k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k ?2:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức: y= kx (với k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k Cho biết y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = - latex(3/5). Hỏi x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ nào? Giải Vì y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = - latex(3/5). Nên y = latex(-3/5)x Suy ra x = latex(-5/3)y Vậy x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là k` = latex(-5/3) Chú ý:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: Chú ý:(SGK) Khi đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x thì x cũng tỉ lệ thuận với y. Ta nói hai đại lượng đó tỉ lệ thuận với nhau Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ là k (khác 0) thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là latex(1/k) giảng:
thì tacó: y = k . x ( k : là hằng số khác 0) suy ra k = latex(y/x) (x khác 0) Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k Vậy muốn tìm hệ số tỉ lệ k ta chỉ cần tìm một cặp giá trị tương ứng của x; y giải ?3:
Hình 9 là một biểu đồ hình cột biểu diễn khối lượng của bốn con khủng long. Mỗi con khủng long ở các cột b,c,d, nặng bao nhiêu tấn nếu biết rằng con khủng long ở cột a nặng 10 tấn và chiều cao các cột được cho trong bảng sau: a) b) c) d) Hình 9 Cột a b c d Chiều cao (mm) 10 8 50 30 10 mm Khối lượng ( tấn) 10 8mm 8 50mm 50 30mm 30 Trắc nghiệm 1:
Đại lượng x, tỉ lệ thuận với đại lượng y. Nếu y tăng lên 5 lần thì:
a) x giảm đi 5 lần
b) x tăng lên 5 lần
c) x không tăng, cũng không giảm
d) Câu b và câu a đúng
BÀI TẬP CỦNG CÔ 1: Bài tập củng cố:
Bài tập 1/tr 53: Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau khi x = 6; y = 4. a/ Tìm hệ số tỉ lệ k của y đối với x. b/ Hãy biểu diễn y theo x c/ Tính giá trị của y khi x = 9; x = 15 Giải: a/ Vì y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên: y = k . x Suy ra k = latex(y/x) = latex(4/6) Hay k = latex(2/3) b/ y = latex(2/3). x c/ x = 9=> y = latex(2/3).9 = 6; x=15 => y = latex(2/3).15 = 10 HĐ3: TÌM HIỂU TÍNH CHẤT
?4:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: 2. Tính chất: a) Hãy xác định hệ số tỉ lệ của y đối với x; b) Thay mỗi dấu "?" trong bảng trên bằng một số thích hợp. c) Hãy tính các tỉ số: latex((y_1)/(x_1));latex((y_2)/(x_2));latex((y_3)/(x_3));latex((y_4)/(x_4))Có nhận xét gì về tỉ số đó. Giải a/ Vì y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên: y = k . x ( k : hằng số khác 0) suy ra k = latex(y/x) = latex(6/3) vậy k = 2 nên y = 2.x ?4:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Định nghĩa: 2. Tính chất: Giải b) Thay mỗi dấu "?" trong bảng trên bằng một số thích hợp. c) latex((y_1)/(x_1))=latex(6/3)=2; latex((y_2)/(x_2))=latex(8/4)=2; latex((y_3)/(x_3))=latex(10/5)=2; latex((y_4)/(x_4))=latex(12/6)=2; 2 2 2 2 Vậy latex((y_1)/(x_1))=latex((y_2)/(x_2))=latex((y_3)/(x_3))=latex((y_4)/(x_4)) = 2 *Vậy tỉ số giữa hai giá trị tương ứng luôn không đổi. tiếp ?4:
d/ Tính latex((y_1)/(y_2)) ; latex((x_1)/(x_2)) latex((y_1)/(y_3)) ; latex((x_1)/(x_3)) ? latex((y_1)/(y_2)) = latex(6/8) = latex(3/4) latex((x_1)/(x_2)) = latex(3/4) Hay latex((y_1)/(y_2)) = latex((x_1)/(x_2)) latex((y_1)/(y_3)) = latex(6/10) = latex(3/5) latex((x_1)/(x_3))= latex(3/5). Hay latex((y_1)/(y_3)) = latex((x_1)/(y_3)) Do đó: latex((y_1)/(y_2)) = latex((x_1)/(x_2)) ; latex((y_1)/(y_3)) = latex((x_1)/(x_3)) ; ... Vậy tỉ số hai giá trị bất kì của đại lượng này bằng tỉ số hai giá trị tương ứng của đại lượng kia. Tính chất:
CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN 1. Định nghĩa: Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức: y= kx (với k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k 2. Tính chất: Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau thì: *Tỉ số hai giá trị tương ứng của chúng luôn không đổi. *Tỉ số hai giá trị bất kỳ ở đại lượng này bằng tỉ số hai giá trị tương ứng của đại lượng kia. HĐ4: luyện tập củng cố
bài tập điền khuyết: BÀI TẬP ĐIỀN KHUYẾT
Hãy chọn từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau
1) Nếu đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x theo công thức: y = k . x (k: hằng số khác 0) thì ta nói ||y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k|| 2) Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau thì: a/ Tỉ số hai giá trị tương ứng ||của chúng luôn không đổi.|| b/ Tỉ số hai giá trị ||bất kì|| của đại lượng này bằng ||tỉ số hai giá trị tương ứng|| của đại lượng kia. BT2:
BÀI TẬP 2: Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau: Hướng dẫn: -Tìm hệ số tỉ lệ k theo công thức k = latex(y/x) -Tìm y theo công thức y = k.x = latex(-4/2) = -2 y = -2.x 6 2 - 2 - 10 BT 3:
Bài 3 SKG/ 54 Các giá trị tương ứng của V và m được cho trong bảng sau: a/ Điền số thích hợp vào các ô vuông trong bảng trên. b/ Hai đai lượng m và V có tỉ lệ thuận với nhau hay không? vì sao? 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 Giải m và V là hai đại lượng tỉ lệ thuận vì latex(m/V)=7,8latex(rarr)m=7,8.V BT4:
BÀI TẬP 2: Cho biết z tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ k và y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ h. Hãy chứng tỏ rằng z tỉ lệ thuận với x và tìm hệ số tỉ lệ. BÀI GIẢI: Vì z tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ k nên z = k.y (1) Vì y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ h nên y = h.x (2) Từ (1) và (2) => z = k.(h.x) z = (k.h).x Vậy z tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ là k.h Hướng dẫn vê nhà: Hướng dẫn về nhà
Hướng dẫn học ở nhà: - Học định nghĩa, tính chất và chú ý về hai đại lượng tỉ lệ thuận. - Làm lại các ?; các bài tập 1,2,3,4 (SBT) - Xem và nghiên cứu trước "Bài 2: MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN" và ôn lại tính chất tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. tạm biệt:
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Download văn bản
<º))))><.·´¯`·.MỞ KHO VĂN BẢN
PHÁP QUY CỦA BỘ GIÁO
DỤC¸.·´¯`·.¸><((((º>
("'.'")MỞ KHO
VĂN BẢN PHÁP QUY SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO BẠC
LIÊU("'.'")
![]()
*Dự thảo phụ cấp thâm niên cho giáo viên*
*Danh sách thi thiết kế bài giảng và phiếu ký tên*
*Kế hoạch thi Thiết kế bài giảng Lần I*
*Danh mục bài thi thiết kế Bài giảng điện tử lần 1. Tỉnh Bạc Liêu
*Phiếu chấm và quy định của hội thi thiết kế Bài giảng điện tử lần 1. Tỉnh Bạc Liêu
*Kết quả thi học sinh giỏi 8,9 vòng huyện- huyện Hòa bình - Tỉnh Bạc Liêu
Các ý kiến mới nhất