Đề thi HK1 toán 6_THCS VMB

MÔ PHỎNG HÌNH HỌC DỰ THI ĐDDH TOÁN

<º))))><.·´¯`·. TẢI VỀ CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG HÌNH HỌC¸.·´¯`·.¸><((((º>

Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học đều thực hiện thông qua môi trường multimedia do máy tính tạo ra. Bài giảng điện tử giúp người giáo viên chủ dộng trong giảng dạy, phát huy hết năng lực vốn có đồng thời tận dụng được rất nhiều tư liệu giảng dạy vô cùng phong phú (trích các đoạn phim khoa học, hình ảnh động, các sơ đồ, hình họa phức tạp, các số liệu luôn được cập nhật, …) và mang lại hiệu suất cao. Nếu như không dùng bài giảng điện tử thì khó mà cung cấp đến học sinh, sinh viên nhiều thông tin đa dạng như vậy. Hơn nữa, khi dùng bài giảng ĐT, chúng ta dễ dàng cập nhật sửa chữa nội dung, cũng như quản lý thuận tiện.Bài giảng điện tử mang đến cho học sinh một phương tiện học tập rất lý thú, sinh động, giúp giải quyết khâu chính trong học tập là hiểu bài, tăng cường củng cố khắc sâu kiến thức bằng nhiều thủ thuật ấn tượng, đặc biệt rèn luyện tư duy sáng tạo, rèn luyện kỹ năng, phát huy tính tích cực chủ động, … Để góp phần ứng dụng CNTT trong công tác giảng dạy, tôi xin giới thiệu với các đồng nghiệp CD Mô phỏng các thao tác vẽ hình, dựng hình, gấp giấy trong hình học THCS, mục đích chính là giúp các đồng nghiệp xây dựng được những bài giảng điện tử sinh động, hấp dẫn, giúp học sinh khắc sâu được những thao tác, kỹ năng vẽ hình, dựng hình trong môn hình học.

Đưa đề thi lên

Gốc > Đề Kiểm tra > Môn toán > Toán 6 >

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Phước Thiện (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:10' 16-08-2012
Dung lượng: 73.5 KB
Số lượt tải: 10

Số lượt thích: 0 người

Đề đề xuất

ĐỀ:
Câu 1. a) Cho . Điền các ký hiệu: vào ô trống.
(0.5 đ)
b) Tìm số phần tử của tập hợp:
(0,5 đ)
Câu 2. Cho các số: 100; 315; 420; 531
a) Tìm các số chia hết cho cả 2 và 5 (0,5 đ)
b) Tìm các số chia hết cho cả 3 và 9 (0,5 đ)
Câu 3. a) Tìm số đối của số 5; –7. (0,5 đ)
b) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: (0,5 đ)
3; –4; 5; –1; –3
Câu 4. Thực hiện phép tính: (1 đ)

Câu 5. a) Tìm ƯCLN rồi tìm ƯC của 16 và 24. (1 đ)
b) Tìm BCNN rồi tìm BC của 10; 12 và 15. (1 đ)
Câu 6. Tìm số tự nhiên x, biết:
(1 đ)
Câu 7. Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng. Vẽ đường thẳng BC, tia AB, đoạn thẳng AC, điểm D nằm giữa A và C. (1 đ)
Câu 8. Trên tia Ox vẽ hai điểm A và B sao cho OA = 3cm, AB = 3cm. Hỏi A có là trung điểm của OB không. Vì sao? (1 đ)
Câu 9. Cho đoạn thẳng MN = 6 cm. Trên tia MN lấy điểm P sao cho MP = 2cm. Tính độ dài PN. (1 đ)

GV ra đề

Nguyễn Xuân Vinh
HƯỚNG DẪN CHẤM TOÁN 6
Câu 1. a) (0.5 đ)
b) Số phần tử của tập hợp A:
(phần tử) (0,5 đ)
Câu 2.
a) Các số chia hết cho cả 2 và 5 là : 100; 420 (0,5 đ)
b) Các số chia hết cho cả 3 và 9 là: 315; 531 (0,5 đ)
Câu 3. a) Số đối của số 5 là –5 (0,25 đ)
Số đối của số –7 là 7 (0,25 đ)
b) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: (0,5 đ)
–4< –3 < –1 < 3 <5
Câu 4.

Câu 5. (0,25 đ)
ƯCLN (16,24) = 23 = 8 (0,25 đ)
ƯC(16,24) = Ư(8)= (0,5 đ)

(0.25 đ)
BCNN(10,12,15) = 22.3.5 = 60 (0,25 đ)
BC(10,12,15) = B(60) = (0,5 đ)
Câu 6.

Câu 7.

(1 đ)

Câu 8.

(0,25 đ)

A là trung điểm của OB (0,25 đ)
Vì: A nằm giữa O và B (0,25 đ)
OA = AB = 3cm (0,25 đ)

Câu 9

Vì P nằm giữa M và N nên: (0,25 đ)
MP + PN = MN (0,25 đ)
2cm + PN = 6cm (0,25 đ)
PN = 6cm – 2cm
PN = 4cm (0,25 đ)